"Учитель должен уметь скачать реферат"

По крайней мере 100 тысяч русских преподавателей, либо приблизительно 15 процентов от общего числа школьных учителей, могут пользоваться интернетом и компьютером. Как раз столько учителей за четыре года работы подготовила Федерация интернет-образования. Но уровень компьютерной грамотности русских преподавателей до сих пор остается низким. ""В случае если преподаватель не может пользоваться интернетом, это не прибавляет ему уважения со стороны учеников, — вычисляет 16-летний Алексей, подрабатывающий в одной из компаний, создающих компьютерные игры. — Для меня минимум, что обязан мочь преподаватель, — это отыскать скачанный из Сети реферат, дабы уличить ленивого ученика. Приветствуется умение пользоваться почтой — это облегчает жизнь и ученикам, и самим преподавателям"

По крайней мере 100 тысяч русских преподавателей, либо приблизительно 15 процентов от общего числа школьных учителей, могут пользоваться интернетом и компьютером. Как раз столько учителей за четыре года работы подготовила Федерация интернет-образования. Но уровень компьютерной грамотности русских преподавателей до сих пор остается низким.

В четверг в столичном офисе Федерации интернет-образования особенно деятельно стучали по клавишам и щелками кнопками мышек: лучшие выпускники из региональных центров интернет-образования приехали в Москву на мастер-классы, дабы углубить собственные познания в области интернета и компьютеров.

Обычный курс обучения в Центре продолжается 14 дней. Слушателей дробят на тех, кто уже самую малость может обращаться с компьютером, и на тех, кто не знает, с какой стороны к нему доходить. Новички начинают с самого начала — Windows, Word, Excel, а заканчивают работой в сети — поиском информации в Сети, знакомством с самые полезными умением и образовательными ресурсами самостоятельно создавать сайты. Их более умелые товарищи сходу приступают к освоению Сети.

И в том и другом случае обучение заканчивается "выпускной работой": нужно или сделать собственный сайт, или подготовить презентацию для урока в программе PowerPoint.

— Я сначала весьма опасалась, мне казалось, что у меня по большому счету ничего не окажется, — говорит Татьяна Кузьмина из Апатитов. Ей было нужно постигать компьютерную грамотность с нуля. На направлениях Татьяне Павловне поведали про Photoshop и мало обучили с ним обращаться. Кузьмина ужаснулась: как же она раньше жила без компьютера?

Сейчас Кузьмина, преподающая фотодело, горит жаждой всецело освоить Photoshop.

на данный момент на 100 российских школьных преподавателей приходится 11,1 компьютера. Это практически в 13 раз меньше, чем в Европе. В работе с учениками интернет применяют лишь пять процентов учителей.

Согласно точки зрения Сергея Шапошника из Университета развития информационного общества, неприятность содержится не только в недостаточном количестве компьютеров в школе, но и в дефиците локальных и сетевых образовательных ресурсов, и методических материалов, говорящих, что же с этими ресурсами делать. Помимо этого, не хватает созданы стандарты, обрисовывающие, как прекрасно преподаватель обязан обладать компьютером. Поднаторевшие в информационных разработках школьники такие стандарты для себя уже выработали.

— В случае если преподаватель не может пользоваться интернетом, это не прибавляет ему уважения со стороны учеников, — вычисляет 16-летний Алексей, подрабатывающий в одной из компаний, создающих компьютерные игры. — Для меня минимум, что обязан мочь преподаватель, — это отыскать скачанный из Сети реферат, дабы уличить ленивого ученика. Приветствуется умение пользоваться почтой — это облегчает жизнь и ученикам, и самим преподавателям. Написать комментарий

// пятница, 21 мая 2004 года

"Преподаватель обязан мочь скачать реферат"

По крайней мере 100 тысяч русских преподавателей, либо приблизительно 15 процентов от общего числа школьных учителей, могут пользоваться интернетом и компьютером. Как раз столько учителей за четыре года работы подготовила Федерация интернет-образования. Но уровень компьютерной грамотности русских преподавателей до сих пор остается низким. ""В случае если преподаватель не может пользоваться интернетом, это не прибавляет ему уважения со стороны учеников, — вычисляет 16-летний Алексей, подрабатывающий в одной из компаний, создающих компьютерные игры. — Для меня минимум, что обязан мочь преподаватель, — это отыскать скачанный из Сети реферат, дабы уличить ленивого ученика. Приветствуется умение пользоваться почтой — это облегчает жизнь и ученикам, и самим преподавателям"
скопируйте данный текст к себе в блог:

// пятница, 21 мая 2004 года

"Преподаватель обязан мочь скачать реферат"

По крайней мере 100 тысяч русских преподавателей, либо приблизительно 15 процентов от общего числа школьных учителей, могут пользоваться интернетом и компьютером. Как раз столько учителей за четыре года работы подготовила Федерация интернет-образования. Но уровень компьютерной грамотности русских преподавателей до сих пор остается низким. ""В случае если преподаватель не может пользоваться интернетом, это не прибавляет ему уважения со стороны учеников, — вычисляет 16-летний Алексей, подрабатывающий в одной из компаний, создающих компьютерные игры. — Для меня минимум, что обязан мочь преподаватель, — это отыскать скачанный из Сети реферат, дабы уличить ленивого ученика. Приветствуется умение пользоваться почтой — это облегчает жизнь и ученикам, и самим преподавателям" Iiainoe NIE2 ? Новости net.finam.ru